圖書(shū)館是城市或學校文化與精神的象征，那麼如何充分(f件問ēn)利用好這片最有價值的空間，是圖書(shū也通)館從業者需要深入思考的問題。現代化信息閱河舞讀時期，圖書(shū)館的高速發展和數字化發展，給我(wǒ)(wǒ男腦)們提供了很多閱讀的知(zhī)識和服務，開(kā公南i)放(fàng)式閱讀空間讓我(wǒ)(w船話ǒ)們享受在閱讀的快樂中(zhōng)；越來越多的“樹地圖書(shū)館多元空間+服務”出現，如何利用圖書(shū)館空間的開(kā文技i)放(fàng)、共享、互助等核心服務思想至關重要。

愛迪科森(sēn)深耕教育十六載，始終秉承“公平、進取、誠信、刀森協作”的服務理念， 憑借優質的資(zī)源、核心的技術及全方位的服務事聽，累計服務高校圖書(shū)館客戶100美媽0+、公共圖書(shū)館、文化館及中(zhōng)小(xiǎo)學客戶10服要00+。

近年來愛迪科森(sēn)不斷探索創新數字閱讀産品模式，通過數字化看見體(tǐ)驗空間的建設，探索未來信息載體(tǐ)和閱讀/視聽(tīn睡店g)方式的變化，推動整個圖書(shū)館、博物(wù)館、校史館等文化機構智慧睡制文化遇到共享的發展，推動全民數字閱讀再上新台階。

愛迪科森(sēn)擁有專業的空間建設項目團隊日聽，圍繞“科技、智慧、生(shēng)态、安全”河樂等目标，構建數字化、智能化、情景化、交互化、姐人多樣化為特色的空間環境，為用戶打造多種空間智慧場景，賦能公共文技冷化服務和智慧教育。

淄博職業學院數字人文空間項目介紹

淄博職業圖書(shū)館館舍位于立德樓，得日面積39336平方米，擁有閱覽座位3267席，基本能滿足場和傳統紙(zhǐ)質圖書(shū)借閱等功能，但仍然存在電(diàn)子類計筆資(zī)源無法充分(fēn)展示、無法直觀的向廣大(dà)師生(s員計hēng)開(kāi)展信息資(zī)源的宣傳工(gōng)作、無一藍法滿足“産學研”一(yī)體(tǐ)化的要求、無法為學化雪校培養人才以及科學研究提供更好的數字資(zī)源閱覽環境等問亮文題，急需對圖書(shū)館現有空間進行合理改造。

數字人文空間位于圖書(shū)館一(yī)司城層，空間面積2200平方，空間分(fēn)為：科技體(t土上ǐ)驗區、視聽(tīng)區、卡座洽談區、報刊閱覽區、自習區、民中休閑閱覽區、邊桌區、水吧區、儲物(wù)區共九個做化區域。

空間設計理念：

結合圖書(shū)館功能區、淄博地方特色、淄博職業學院特色，生體運用創新思維和科技設備，采用“多功能客廳”設計理念，結合淄農器博職業學院“學風、善思、精技、銘志(zhì)”的校訓：對外(遠知wài)：展示學院文化、理念、人文氣質的場所。 對内：培養學生(shēng)報著求知(zhī)、創新的孵化器。給所有師生東們(shēng)需要交流、探讨時就能想到的地放人方。

設計風格：

結合圖書(shū)館整體(tǐ)風格，但不拘泥，現代音自、高端、清新、文藝、品質，色彩搭配合理，符合年輕人審理體美。

數字人文空間提供更多更科學、更人性化的閱讀讨論學照朋習平台，校園共享智能空間突顯出了它的建立的必要性和重要性。

淄博職業學院數字人文空間項目建設成果

溫馨的閱讀環境是一(yī)種享受，客廳式的交流環境是一(yī)種幸福！

淄博數字人文空間開(kāi)創了一(yī)種新哥物型的學習模式，營造出共享的交流環境。數字人服東文空間緊密結合圖書(shū)館的文化環境建設與閱讀推廣活動，作微為大(dà)學生(shēng)的個性化學拍習習、社會實踐和文化交流活動提供免費(fèi)的視聽(t紅暗īng)設備、交流空間、多媒體(tǐ)資(zī)源終端設備等。

大(dà)數據展示與咨詢接待區

圖書(shū)館實時大(dà)數據展示平台是愛迪科森(sēn)北科為淄博職業學院圖書(shū)館定制開(kāi)日市發的一(yī)套大(dà)數據展示系統，也是項目中(zhōng)的一(yī)個從雪重要組成部分(fēn)，利用大(dà)數算鐘據展示圖書(shū)館時時借閱數據以及學校取得的榮譽和教學科研成為輛果、最新的館内通知(zhī)等，通過中(zhōng)心區域20平方米的LE員家D對媒體(tǐ)牆進行展示。同時這個區域會設有服務台，負責對空間的管房海理和答疑工(gōng)作。

小(xiǎo)組研讨與視聽(tīng)體(tǐ)驗體店區

空間打造視聽(tīng)體(tǐ)驗區，豐富的音視頻(pín)設備，為讀者書船提供視聽(tīng)學習的便利。網上報告廳等内置資(zī)源庫，提舞雜供大(dà)量的講座資(zī)源，除了看站拍書(shū)，閑暇之餘，讀者也可以到圖書(shū)館免費(f工公èi)看場學術講座。激發學生(shēng)思維、相互學習我要、提高學習興趣，還可以作為師生(shēng)讀者小(xiǎo)組費線讨論前沿學術觀點場地、社團活動發布場地等。

多媒體(tǐ)學習體(tǐ)驗區

師生(shēng)在數字人文空間獲取到稀缺的多媒體(tǐ)資(zī)源，并數土通過空間的電(diàn)子視聽(tīng玩煙)設備沉浸式學習。智慧媒體(tǐ)牆、泛在大(dà)屏機、朗讀亭等報遠多媒體(tǐ)視聽(tīng)設備，緊跟科技時代的腳東綠步，貼合現代讀者的閱讀方式，構建一(yī)個特色化、創銀離新化、多元化的布局，打破對傳統圖書(shū)館服身站務的刻闆印象，充分(fēn)運用人機交互、增強現實、虛拟現實等現代化技術，為冷謝用戶打造沉浸式體(tǐ)驗、有獨特風格的展示是算平台，既能激發讀者的閱讀興趣，又(yòu)能滿足圖書(shū)館的擴展服務鐵離需求。

休閑閱覽區

現代化的圖書(shū)館作為師生(shēng)學習的相務重要場地，打破了曾經長條桌椅的固态環境，努力給師生(shēng)提供溫馨舒适的作姐讀書(shū)場地。交流休息區主要是給師生(shēng)提供一(筆從yī)個随時交流知(zhī)識的場地。

淄博職業學院圖書(shū)館打造的數字人文空間，村物為淄博職業學院在校學生(shēng)打造多音理種空間智慧場景，賦能公共文化服務和智慧教育。